Ao Mestre com carinho.
Queres voar, queres habitar as alturas: Joga o que te pesa ao mar. (Nietzche)
quarta-feira, 3 de fevereiro de 2010
Palavra de Professor
O Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem.
Texto produzido por Telma Weisz e Ana Sanchez- Revista Nova Escola janeiro de 2009
Apreciação crítica:
Professora: Valdirene Alves
O processo de aprendizagem não responde necessariamente ao processo de ensino. Existe um processo único de ensino-aprendizagem. São processos considerados distintos porque um privilegia o aprendizado
do aluno e o outro o ensino do professor. Porém, são processos que se comunicam. As autores nesta in-
cursão ressaltam que são processos que não se confundem: É equivocada a expectativa de que o aluno
poderá receber qualquer ensinamento do professor examente como ele lhe transmite. O professor é que
precisa compreender o caminho da aprendizagem que o aluno está percorrendo naquele momento e, em
função disso, identificar as informações e as atividades que permitam a ele avançar do patamar de conhe-
cimento que já conquistou para outro mais evoluído. Ou seja, não é o processo de aprendizagem que deve
se adaptar ao de ensino, mas o processo de ensino é que tem de se adaptar ao de aprendizagem.Ou melhor
o processo de ensino deve dialogar como de aprendizagem.
Texto produzido por Telma Weisz e Ana Sanchez- Revista Nova Escola janeiro de 2009
Apreciação crítica:
Professora: Valdirene Alves
O processo de aprendizagem não responde necessariamente ao processo de ensino. Existe um processo único de ensino-aprendizagem. São processos considerados distintos porque um privilegia o aprendizado
do aluno e o outro o ensino do professor. Porém, são processos que se comunicam. As autores nesta in-
cursão ressaltam que são processos que não se confundem: É equivocada a expectativa de que o aluno
poderá receber qualquer ensinamento do professor examente como ele lhe transmite. O professor é que
precisa compreender o caminho da aprendizagem que o aluno está percorrendo naquele momento e, em
função disso, identificar as informações e as atividades que permitam a ele avançar do patamar de conhe-
cimento que já conquistou para outro mais evoluído. Ou seja, não é o processo de aprendizagem que deve
se adaptar ao de ensino, mas o processo de ensino é que tem de se adaptar ao de aprendizagem.Ou melhor
o processo de ensino deve dialogar como de aprendizagem.
segunda-feira, 1 de fevereiro de 2010
Educação e Vida
A única finalidade da vida é mais vida!
Se me perguntarem o que é essa vida, eu lhes direi que é mais liberdade. São vagos os termos. Mas nem por isso, eles deixam de ter sentido para cada um de nós. À medida que formos mais livres, que abrangermos em nosso coração e em nossa inteligência mais coisas, que ganharmos critérios mais finos de compreensão, nessa medida nos sentiremos maiores e mais felizes. A finalidade da educação se confunde com a finalidade da vida.(Trecho do texto Por que Escola Nova - Anísio Teixeira - 1930).
Lya Luft - Sempre um papo
Animada, escrevi outras e outras histórias nessa batalha permanente. Mas é uma batalha curiosa: as derrotas que a gente sofre não são derrotas, são lições para o futuro!
Rubem Alves
Se você quer conhecer um país, vá ler uma poesia desse povo. É isso que mostra quem é esse povo. Nem a própria filosofia com força e tal verdade mostra uma alma de um povo, de um país, de uma pessoa, como uma poesia.
Thiago de Mello
Uma palavra posta fora do lugar estraga o pensamento mais bonito.
É com sentimentos que se faz literatura. Ela existe nos fatos.
As palavras ou frases são como sinais, a obra é um meio é a expressão do homem.
É com sentimentos que se faz literatura. Ela existe nos fatos.
As palavras ou frases são como sinais, a obra é um meio é a expressão do homem.
Ser professor é padecer no Paraíso
Há escolas que são gaiolas.
Há escolas que são asas, que existem para dar aos seus
alunos a coragem de voar ...
Há escolas que são asas, que existem para dar aos seus
alunos a coragem de voar ...
11 regras de Bill Gattes
Meus filhos terão computador sim, mas antes terão livros! Sem os livros, sem leitura, os Nossos Filhos Serão incapazes de escrever, inclusive a própria história.
Bill Gates.
Influência do professor.
Se não morre aquele que escreve um livro ou planta uma árvore,
com mais razão, não morre o educador,que semeia vida e
escreve na alma.
Jean Piaget
com mais razão, não morre o educador,que semeia vida e
escreve na alma.
Jean Piaget
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